Garut, Jabar l secondnewsupdate.co.id – Upaya meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Kabupaten Garut terus menunjukkan perkembangan positif.
Program Revitalisasi Satuan Pendidikan Tahun 2026 dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) kini membawa perubahan nyata bagi TK Negeri Pembina Pamulihan, Kecamatan Pamulihan, dengan progres pengerjaan mencapai sekitar 80 persen.
Bantuan pemerintah pusat tersebut menjadi angin segar bagi peningkatan kualitas sarana dan prasarana sekolah.
Melalui program revitalisasi ini, sejumlah fasilitas pendidikan diperbaiki dan dibangun untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman, nyaman, sehat, serta mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
TK Negeri Pembina Pamulihan yang berlokasi di Jalan Raya Cisandaan, Desa Pananjung, Kecamatan Pamulihan, Kabupaten Garut, menjadi salah satu satuan pendidikan penerima manfaat program tersebut pada 2026.
Kepala TK Negeri Pembina Pamulihan, Unung Lesmanawati, mengungkapkan bahwa pekerjaan revitalisasi meliputi rehabilitasi dua ruang kelas, pembangunan fasilitas sanitasi, serta penataan lingkungan sekolah.
Menurutnya, pembenahan tersebut sangat penting untuk menunjang kegiatan belajar mengajar sekaligus memberikan kenyamanan bagi peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran.
“Untuk pengerjaannya, kami melibatkan tujuh orang tenaga kerja, terkadang bisa mencapai delapan orang,” kata Unung saat diwawancarai Second News Update, Selasa (20/10/2026).
Apresiasi Bantuan Pemerintah Pusat
Unung menyampaikan rasa syukur dan apresiasi kepada pemerintah pusat melalui Kemendikdasmen atas bantuan revitalisasi yang diterima sekolahnya.
Ia menilai program tersebut memberikan kesempatan bagi satuan pendidikan untuk meningkatkan kelayakan fasilitas tanpa hanya bergantung pada kemampuan sekolah.
Ia menjelaskan, bantuan itu diperoleh melalui program reguler dengan mekanisme pengajuan secara daring.
Kepercayaan yang diberikan kepada TK Negeri Pembina Pamulihan menjadi dorongan bagi pihak sekolah untuk memastikan pelaksanaan pekerjaan berjalan dengan baik.
“Alhamdulillah, kami sudah dipercaya menerima bantuan dana untuk revitalisasi sekolah ini. Respons orang tua siswa juga sangat baik,” ungkapnya.
Dukungan orang tua, lanjutnya, menjadi salah satu penyemangat bagi pihak sekolah dalam meningkatkan mutu pelayanan pendidikan.
Sebab, kualitas lingkungan belajar bukan sekadar persoalan bangunan, melainkan juga bagian dari upaya menciptakan suasana yang kondusif bagi anak-anak untuk belajar, bermain, dan mengembangkan potensi mereka.
Fasilitas Layak untuk Mendukung Tumbuh Kembang Anak
Saat ini, TK Negeri Pembina Pamulihan melayani 50 peserta didik yang terbagi dalam tiga rombongan belajar (rombel).
Dengan jumlah tersebut, ketersediaan ruang kelas yang layak, sanitasi yang memadai, serta lingkungan sekolah yang tertata menjadi kebutuhan penting dalam menunjang aktivitas harian siswa.
Bagi anak usia dini, lingkungan pendidikan yang bersih, aman, dan nyaman memiliki peran besar dalam membangun kebiasaan positif sekaligus mendukung perkembangan fisik, sosial, emosional, dan kemampuan belajar.
Karena itu, revitalisasi diharapkan tidak hanya memperbaiki kondisi fisik bangunan, tetapi juga meningkatkan kualitas pengalaman belajar peserta didik.
Fasilitas yang semakin memadai diharapkan membuat kegiatan belajar mengajar berlangsung lebih optimal serta memberikan ketenangan kepada orang tua dalam mempercayakan pendidikan anak-anak mereka.
Hingga progres pembangunan dilaporkan telah mencapai sekitar 80 persen. Selasa (20/10/2026).
Pihak sekolah berharap sisa pekerjaan dapat diselesaikan sesuai rencana dengan tetap memperhatikan kualitas hasil pembangunan, sehingga seluruh fasilitas yang direhabilitasi maupun dibangun dapat segera dimanfaatkan.
Dorong Peningkatan Mutu Pendidikan di Garut
Program Revitalisasi Satuan Pendidikan Tahun 2026 menjadi salah satu bentuk dukungan pemerintah dalam memperkuat layanan pendidikan melalui peningkatan kelayakan infrastruktur sekolah.
Bagi TK Negeri Pembina Pamulihan, bantuan ini diharapkan menjadi langkah penting dalam menghadirkan lingkungan pendidikan yang semakin representatif bagi anak usia dini.
Perbaikan fasilitas juga diharapkan memberikan manfaat jangka panjang bagi peserta didik, tenaga pendidik, serta masyarakat sekitar.
Dengan progres yang telah mencapai 80 persen, perhatian kini tertuju pada penyelesaian pekerjaan agar manfaat revitalisasi dapat segera dirasakan secara menyeluruh.
Pihak sekolah berharap dukungan pemerintah terhadap peningkatan sarana pendidikan terus berlanjut, sehingga semakin banyak satuan pendidikan yang mampu menyediakan fasilitas belajar layak dan berkualitas bagi generasi penerus bangsa. (Asan)
